ヤンチャくんを相手にするときに大切なのが、主導権を握ること。愛着障害だと専門医から言われている子と同じ教室にいるが、なかなかにヤンチャモノだ。専門医が言うには、主導権を教師が握らなければいけないそう。 話は変わるが、愛着障害ではなく、ADHD、…

・競争社会 ・手当て ・主体的な時間 ・専門性 ・地域の雇用 ・体罰 ・競争社会 労働時間 残業時間が月に45時間までを目標にしているにも関わらず、部活動を実施するとなると、教材研究の時間を削らなくてはなりません。そもそも45時間というのも、残業0時間…

「自分のことを先生と呼ぶな。先生は敬称なんだぞ。」 という発言をする人が増えてきましたね。これって目くじらを立てるようなことなんでしょうか。 学校現場における「先生」という呼称は、ただの役職に過ぎないのではないかと考えています。子供からして…

これは去年の話です。＊危険なので自己責任で。 この植物をご存知でしょうか。 この植物をご存知ですか。ブルーベリーのような、ブドウのようなとても美味しそうな見た目をしています。これはヨウシュヤマゴボウという植物で、見た目はおいしそうですが、毒…

とりとめもない記事なのでご了承ください。 引き算の計算の仕方を考えていました。 34－18ってどう計算しますか？僕は18に12を足すと30、さらに4を足せば34になるから12+4=16もしくは18に2を足すと20、あと14足すと34になるから2+14=16とやります。他にあり…

前回、ビタミンCの顆粒を砂糖と間違えていてしまったので、正確な味を確かめることができませんでした。今回はそのリベンジです！ といっても作り方はおんなじです。 スイバと砂糖の１：１くらいで煮詰めるだけ。白ワインと水も適量入れました。 今回は１７…

実は大学生のころ、友人と雑草食パーティをしたりなんかしていました。スイバジャムはそのころに考案したものなんですが、結構おいしいジャムだったのを記憶しています。 イタドリのジャムとの味を比較するために作りました。 材料 スイバ １８ｇ 砂糖 １５…

今年度、総合的な学習ではエコについて学習していきます。 在宅勤務なのでNHK for School「よろしく！ファンファン」を見ていると、家庭でできそうな簡単な堆肥づくりが紹介されていました。 もともと同じ特別支援の4年の児童を受け持っている先生と、コンポ…

オニノゲシってご存知でしょうか。キク科のノゲシとよく似ていますが、それよりももっとトゲトゲしていて、太くて逞しいやつです。きっとそこらへんに生えていますよ。 どうもこのオニノゲシが「ステムレタス」という韓国かそこらの野菜の代用になるとかなん…

さて今回はイタドリの茎を使ってジャムを作っていきます。 前回の先端のジャムと比べてどうなのか、、。 ↓イタドリの先端を使ったジャム イタドリのジャムづくり①先端編 - るるの小部屋 材料 イタドリの茎 ２１ｇ 砂糖 １５ｇ 白ワイン 適量 少々少なめです…

イタドリという山菜があるのをご存知でしょうか。 学校の周りにもたくさん群生しており、夏場には道路にはみ出して邪魔になっています。 １０分くらいでこんなに取れました！ でも時期が少し遅くて、取ったのはいいものの硬くてあきらめたのもたくさん。ちな…

差別主義者ほど差別に敏感である。 差別意識を持っている人ほど差別によく気がつくものである。 さて、youtuberのブライアンさんをご存じでしょうか。 最近「コーヒー豆イジりについて」という動画を投稿されました。 簡単に内容を説明すると コメント欄でよ…

高い時計やら、高い靴やら、高いスーツやら。社会人1年目になったら、どれか一つは高いものを身に着けるといいという話を聞いたことがあります。 あれって何の意味があるんだろうって漠然と思っていました。 で、最近考えていたんですが、 高いものを身に着…

そういえばいいなと思っていた実践を記録しておくのを忘れてました。 道徳の授業プリントをつづりにすると思うんですが、学期の最後の授業で、一番心に残った授業に付箋を付けさせるんです。 そして道徳の所見はその部分を見て書くという。。 こうすればすべ…

そういえば、コロナが流行る前の話ですが、部活の大会があったんですね。 僕は一応所属顧問。主顧問の先生ではありません。 部活自体は、教師が技術を指導したりすることもなく、子供同士で教え合ったり、練習メニューを考えてやる感じのゆるーい部活です。…

「命の教育」について考える哲学対話ー被災後の学校で命の教育をするべきか？－（谷村 千絵 2019）を読みました。下線部分は引用です。 被災後こそ命の教育をするべきなのか。それとも心のケアのために控えるべきなのか。 私の考えでは、死を乗り越えること…

参考：教師のいじめへのかかわり方―いじめ加害経験者の面接を通して―（義達 佐野 2012） 下線部分は本文引用です。 岡山・高山（2000）が中学生を対象に行った研究では、いじめ加害者は高いストレス状態にあり、不機嫌や怒り反応がタック、教師との関係にお…

参考：不適切な生育環境に関する脳科学研究（友田 明美 2019） 不適切な養育（チャイルド・マルトリートメント）は、（中略）加害者の意図に関係なく、子供にとって有害かどうかで判断される。 一般的に認識されているような身体的虐待、精神的虐待、性的虐…

youtubeで調べものをすることって、すごく主体的な学びになるなぁと思っていました。 例えば伝統工芸とか、料理、魚を捌くとか。。 目的をもって調べて学べる。関連動画から気になったものを選択して学べる。 しかしよく考えてみると「チャンネル登録」とい…

ツイッターにこんな問題を出してみました。 これは何でしょう。 https://twitter.com/ruru__teacher/status/1235877417903722496?s=20 なんだかポケモンの卵みたいですよね。特に左下の奴なんか模様がすごく芸術的です。 タイトルにもありますが答えはイラガ…

インクルーシブ教育について知りたくなったので論文を読みました。 参考：日本の特別支援教育におけるインクルーシブ教育の現状と課題に関する文献的考察―国際比較分析を通してー ・インクルーシブ教育ってなに？ ・失敗 ・イタリアの成功例 ・インクルーシ…

新型コロナウイルスが危惧され、卒業生を送る会がビデオ鑑賞になりました。 各学年ごとにビデオを撮影し、全校児童でそろって各教室でビデオを鑑賞しました。 全校児童が体育館に集まって催すのもいいですが、ビデオにはビデオの良さがありました。 ・全員が…

ちょっとした報告です。 裏文化バスレク ①先生とじゃんけん 「かち」だけじゃなく、「まけ」が勝ち「あいこ」が勝ちという風にする。「あいこ」は「先生と気が合いますね。」というと少しだけ嬉しく思えますね。 ②手のひら伝言ゲーム 手のひらに文字を書いて…